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Enregistrement W2033165511 · doi:10.1108/07419050510633925

International Association of Technological University Libraries (IATUL) 2005 Meeting

2005· article· en· W2033165511 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLibrary Hi Tech News · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLibrary Science and Information Literacy
Établissements canadiensVictoria General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeneral partnershipDisseminationVariety (cybernetics)Value (mathematics)OriginalityPublic relationsKnowledge managementPolitical scienceBusinessComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Aims to report on the 26th IATUL Annual Conference. Design/methodology/approach The conference focused on three major themes: infrastructure, people and global innovation initiatives, which are summarised. Findings This conference addressed many important and relevant issues to science and technological universities worldwide. Collaboration, partnership and further discussion not only within IATUL membership but with members of other organizations such as IFLA can further enhance the mission information dissemination of technological libraries. The conference highlighted several important issues that the information professionals worldwide need to continue to think, reflect and develop strategies to practically implement them for the benefit to not only to the information producing and disseminating organizations but the society as a whole. Originality/value This conference provided ample opportunities to network with information experts in a variety of specialty areas such as Open Access Initiative, Scholarly communication, Digital Libraries and Information Literacy, etc. The networking opportunities provided further opportunities to collaborate and in the process create future opportunities to enhance mission of technological libraries to fulfill information needs of their researchers and scientists in the most efficient ways. The value gained is enormous and recommend future dialogs and interaction by IATUL with other organizations such as IFLA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,856
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,027
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle