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Enregistrement W2037126167 · doi:10.1177/147686900300100205

Luke 17.11-19 and the Criteria for Authenticity Revisited

2003· article· en· W2037126167 sur OpenAlexaff
Stanley E. Porter

Notice bibliographique

RevueJournal for the Study of the Historical Jesus · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueBiblical Studies and Interpretation
Établissements canadiensMcMaster Divinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiblical studiesContext (archaeology)Historical JesusPhilosophyHistoryClassicsLinguisticsSociologyEpistemologyLiteratureTheologyArtArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract My 2000 monograph on the criteria for authenticity in historical-Jesus research analyzed the major criteria that have been used in such discussion. I also developed three new Greek-language based criteria, and, using these criteria, examined a number of important passages in the Gospels where it is useful to discuss their authenticity in Greek. The critical results have proved significant, with many scholars accepting that I have shown the likelihood of Jesus speaking Greek, even if they do not agree that I have convincingly proven every example where he did so. In that discussion, I did not treat Lk. 17.11-19, the episode of the cleansing of the ten lepers, in which one, a Samaritan, speaks to Jesus. In this paper, I apply the criterion of Greek language and its context to the episode and show that the persons involved and their backgrounds indicate that Greek may well have been the—or at least a—language in which they could and/or would have communicated.

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,423
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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