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Enregistrement W2037135420 · doi:10.1080/13632460902813190

Influence of Clamping Stresses in the Shear Strength of Concrete Slabs Under Uniform Loads

2009· article· en· W2037135420 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Earthquake Engineering · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueStructural Behavior of Reinforced Concrete
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesConnaught FundUniversity of Toronto
Mots-clésClampingStructural engineeringShear (geology)StiffeningSlabMaterials scienceGeotechnical engineeringGeologyEngineeringComposite materialMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Experimental results have shown shear capacities of concrete slabs under uniform loads sometimes considerably higher than those predicted by current concrete codes. Vertical compressive stresses transverse to the beam axis, or clamping stresses, are neglected in these analyses. The present study includes results from analytical and experimental research that was conducted to investigate the influence of clamping stresses on the shear strength of concrete slabs under uniform loads. Including clamping stresses in the Modified Compression Field Theory (MCFT) procedures was shown to considerably increase the shear prediction accuracy for members under uniformly distributed loads even for members with short shear spans. In addition, contrary to current sectional methods that give accurate results only in those regions where plane sections remain plane, results suggest that the MCFT with clamping stresses can provide reasonably accurate results in any region of a slab. Shear strength predictions from the MCFT with clamping were verified against 113 experiments from the literature and twelve tests designed and carried out during this work. Additional improvements in predicted shear capacities were achieved when tension stiffening was included in the calculations, an important issue for continuous members in which the shear critical region is close to the inflection point.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,868
Score d'incertitude au seuil0,634

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,219
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle