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Enregistrement W2037311372 · doi:10.1080/02691728.2012.727195

Knowing Waste: Towards an Inhuman Epistemology

2012· article· en· W2037311372 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueSocial Epistemology · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePosthumanist Ethics and Activism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésFeminist epistemologyEpistemologySociologySituatedFeminist philosophyObject (grammar)Social epistemologyEpistemology of WikipediaSubject (documents)Social sciencePhilosophyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Ten years after the publication of the special issue of Social Epistemology on feminist epistemology, this paper explores recent feminist interest in the inhuman. Feminist science studies, cultural studies, philosophy and environmental studies all build on the important work feminist epistemology has done to bring to the fore questions of feminist empiricism, situated knowledges and knowing as an intersubjective activity. Current research in feminist theory is expanding this epistemological horizon to consider the possibility of an inhuman epistemology. This paper explores these developments through the subject of waste. Waste, as both an epistemological and material phenomenon, invites timely questions about possibilities for acknowledging an inhuman epistemology. These questions appear to be particularly urgent from an environmental perspective. Keywords: Feminist EpistemologyEnvironmentWasteInhuman Acknowledgement I thank the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada for generously supporting this research. Notes [1] This paper refers to the terms "waste", "trash" and "garbage" interchangeably. I recognise some authors distinguish the terms, for instance as absolute (garbage) and relative (waste) terms (see Kennedy Citation2007). [2] Defining waste is also be an exercise in irony. In western cultures, for instance, human placentas are defined as waste (indeed, of the biohazardous kind), which allows them to be collected for scientific research. As soon as this biohazardous waste enters the placentologist's laboratory, it is an object of study. By contrast, Maori people in New Zealand define placentas as a highly symbolic material representation of kinship and spirit. Ironically, this determination leads some cultures to bury placentas in the ground, albeit apart from landfills and with a different meaning. (See Scott Citation2012.) [3] We might argue the placenta is waste prior to urine and feces. In western cultures, placentas are often considered bio-hazardous waste and are either incinerated or used for scientific experimentation. In nonwestern cultures, placentas are highly symbolic material spiritual entities, gifts to the earth and so on. (See Scott Citation2012.) [4] For research on slime moulds, fungi and bacteria see http://www.matsutakeworlds.org/, Hird (Citation2009); http://www.slimoco.ning.com, Tsing (Citation2005). [5] Kennedy highlights the link between waste and human exceptionalism when he observes, "… [human] bodily wastes symbolize the obstinacy of our 'lower' animal nature and the latter's pitiable inability to live up to the directives and imperatives of pure reason" (Kennedy Citation2007, 9). [6] For a discussion of humans being of nature, see Barad (Citation2012a).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,762
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle