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Enregistrement W2037452270 · doi:10.1145/2635868.2635909

Prioritizing the devices to test your app on: a case study of Android game apps

2014· article· en· W2037452270 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMobile and Web Applications
Établissements canadiensConcordia UniversityQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAndroid (operating system)Computer scienceMobile deviceRevenueApp storeMobile appsSmartphone appWorld Wide WebOperating system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Star ratings that are given by the users of mobile apps directly impact the revenue of its developers. At the same time, for popular platforms like Android, these apps must run on hundreds of devices increasing the chance for device-specific problems. Device-specific problems could impact the rating assigned to an app, given the varying capabilities of devices (e.g., hardware and software). To fix device-specific problems developers must test their apps on a large number of Android devices, which is costly and inefficient. Therefore, to help developers pick which devices to test their apps on, we propose using the devices that are mentioned in user reviews. We mine the user reviews of 99 free game apps and find that, apps receive user reviews from a large number of devices: between 38 to 132 unique devices. However, most of the reviews (80%) originate from a small subset of devices (on average, 33%). Furthermore, we find that developers of new game apps with no reviews can use the review data of similar game apps to select the devices that they should focus on first. Finally, among the set of devices that generate the most reviews for an app, we find that some devices tend to generate worse ratings than others. Our findings indicate that focusing on the devices with the most reviews (in particular the ones with negative ratings), developers can effectively prioritize their limited Quality Assurance (QA) efforts, since these devices have the greatest impact on ratings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,610
Score d'incertitude au seuil0,186

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations93
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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