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Enregistrement W2038195063 · doi:10.1353/ces.0.0042

Covering Multiculturalism: Popular Images and the Politics of a Nation as Reflected on the Covers of Maclean’s and L’Actualité

2007· article· en· W2038195063 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Liette Gilbert, Leela Viswanathan

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMulticulturalismPoliticsMedia studiesSociologyArtPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How have images of immigration and multiculturalism been depicted on Canadian magazine covers and what do they say about the national politics of immigration and multiculturalism? A discursive and visual analysis of the covers and articles in Maclean’s (from January, 1960 to May, 2006), and to a lesser extent in L’Actualité (from 1976 to May 2006), reveals a dualistic pattern depicting multicultural and immigrant representations as either the successful, contributing, and model “other” or the threatening, oppositional, and problematic “other.” Our analysis goes beyond this binarism and exposes the intersections of age, class, status, sexuality, and racialization as integral to the multicultural context. Yet, as a concept, multiculturalism has not necessarily been evident in the public and media imaginary of Canada. Quelles sont les images véhiculées par les couvertures de revues canadiennes sur l’immigration et le multiculturalisme et que disentelles à propos des politiques nationales sur ces questions? Une analyse discursive et visuelle des couvertures et des textes de Maclean’s (de janvier 1960 à mai 2006) et, à un moindre degré, de L’Actualité (de 1976 à mai 2006) révèlent un motif dualistique des représentations multiculturelles et immigrantes en tant qu’un «autre» présenté soit comme un modèle de contribution sociale et de succès, soit comme une menace, une opposition et un prob-lème. Notre analyse va au-delà de ce binarisme et met en lumière l’interconnection de la classe, du statut social, de la sexualité et de la racialisation comme faisant partie intégrante du contexte multiculturel. Cependant, au Canada, le multiculturalisme n’est pas un concept évident dans l’imaginaire public ni dans celui des médias.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,313
Score d'incertitude au seuil0,769

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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