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Enregistrement W2039479607 · doi:10.1080/03081060.2011.651878

A GPS-aided survey for assessing trip reporting accuracy and travel of students without telephone land lines

2012· article· en· W2039479607 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueTransportation Planning and Technology · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueUrban and Freight Transport Logistics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTRIPS architectureGlobal Positioning SystemTravel behaviorTransport engineeringSample (material)GeographyTravel surveyComputer scienceEngineeringTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A geo-positioning satellite (GPS)-based survey, using a web-based prompted recall tool, was conducted on a sample of 94 students at the University of Toronto from November 2008 to April 2009. The sample included students with and without telephone land lines, allowing for a statistical comparison of demographic and travel behaviour attributes. The same subjects simultaneously completed a traditional trip reporting survey, modelled on the household travel survey in Toronto, allowing for a comparison between the travel behaviour information obtained from the GPS and that reported by the participants in the traditional survey. Students with a land line are more likely to live in houses, with parents, and to live in suburban areas than students without a land line. They also make fewer trips in total, fewer discretionary trips, more transit and auto trips and fewer active trips than students without a land line. By comparing questionnaire-based data and GPS data, we found that most participants reported in the questionnaire either the same number of GPS-based trips or fewer. On average, the GPS survey captured 1.29 more daily trips per participant than the corresponding trips reported in the questionnaire.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,565

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle