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Enregistrement W2042826406 · doi:10.1034/j.1600-0706.2001.950110.x

Habitat diversity and species diversity: testing the competition hypothesis with juvenile salmonids

2001· article· en· W2042826406 sur OpenAlexaff
Kyle A. Young

Notice bibliographique

RevueOikos · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueFish Ecology and Management Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterspecific competitionHabitatEcologySympatric speciationCompetition (biology)OncorhynchusBiologyTroutEcological releaseSpecies evennessSpecies diversityFisheryFish <Actinopterygii>

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

I experimentally tested two predictions of the hypothesis that the positive relationship between habitat diversity and species diversity arises from a reduction in the negative effects of interspecific competition. By allowing species to partition habitat and avoid competition, habitat diversity should 1) facilitate the addition of an ecologically intermediate species into an existing community, and 2) reduce the negative effects of that species on existing members of the community. I tested these predictions with juveniles of three sympatric salmonid species: coho salmon ( Oncorhynchus kisutch ), steelhead trout ( O. mykiss ), and cutthroat trout ( O. clarki ), which in natural streams occupy deep low‐velocity pools, shallow high‐velocity riffles, and intermediate habitats, respectively. I introduced two (coho and steelhead) and three species communities into each of three artificial stream habitats: pools, riffles, and diverse. The results provide partial support for the predictions. Cutthroat trout grew fastest in the diverse stream habitat. Though habitat diversity did not eliminate the negative effects of competition, in the three species community coho and steelhead grew as fast in the diverse habitat as in either homogeneous habitat. The results are consistent with data on species number and evenness from natural communities, where variation along other niche axes confounds the relationship between habitat diversity, interspecific competition, and species diversity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,088
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,178
Écart entre enseignants0,150 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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