An Accommodating and Shunning Culture: Evaluating the Cultural Context of the Evangelical Theological Society in the United States
Notice bibliographique
Résumé
Abstract In the first decade of the twenty-first century, the Evangelical Theological Society (ETS) in the United States (US) went through a shift because of the introduction of open theism into theological context of conservative evangelicalism. The response by the society to this new theology was swift and decisive. Not only were the memberships of certain evangelicals (i.e. Clark H. Pinnock and John Sanders), who were responsible for bringing open theism into the ETS, in danger of being revoked, but the ETS formally denounced open theism and changed its constitutional by-laws to safeguard itself against anyone bringing significant theological innovation into the society. It is important to re-examine the cultural ethos of the ETS in the US in terms of the underlying beliefs of the society in order to determine whether or not the changes the ETS made had basis in scripture or were simply motivated by the culture at large. To determine this, this article will begin by generally describing some of the main cultural beliefs of the ETS. Next, the discussion focuses on some of the major historical influences of the nineteenth and twentieth centuries, which impacted the ETS to conform to an ethos more in line with the Enlightenment. Third, the article will critique these Enlightenment-based cultural beliefs linguistically, culturally and theologically. This article will demonstrate that because the ETS conformed more to the standards of the Enlightenment than to scripture, it is generally much more preoccupied with knowing the truth of scripture rather than walking in the way of Jesus Christ. Finally, this article suggests the way forward for the ETS is to become a more inclusive society by aligning itself with a more historical definition of evangelicalism rather than simply being defined by the evangelicalism of the late nineteenth and twentieth centuries. This article suggests that by making this move, the ETS will reclaim a much more grace-filled attitude towards its current members and give hope to those committed Christ-followers on the outside of the society, showing them they are welcome to be a part of such a prestigious theological group.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».