Complementary, Holistic, and Integrative Medicine: Therapies for Neurodevelopment in Preterm Infants
Notice bibliographique
Résumé
1. Elaine Galicia-Connolly, MD* 2. Larissa Shamseer, MSc* 3. Sunita Vohra, MD, MSc* 1. *Department of Paediatrics, CARE Program for Integrative Health and Healing, University of Alberta, Edmonton General Hospital, Edmonton, Alberta, Canada. * Abbreviations: CCT: : controlled clinical trial CI: : confidence interval DHA: : docosahexanoic acid fVEP: : flash visual evoked potential IQR: : interquartile range LBW: : low birthweight LCPUFA: : long-chain polyunsaturated fatty acid MDI: : Mental Developmental Index RCT: : randomized controlled trial WMD: : weighted mean difference Preterm birth is defined as birth occurring at age <37 weeks, with extremely preterm birth occurring at <26 weeks. (1) Children born prematurely have been shown to have significantly lower cognitive scores compared with children born at term by age 5 years, with scores being significantly positively correlated to both birthweight and gestational age. (2) In addition, preterm children are significantly more likely to develop attention deficit hyperactivity disorder and other behavioral problems at school age than children born at term. Complementary and alternative medicine therapies are used to help alleviate long-term consequences of preterm birth. In this article, we review commonly used complementary and alternative medicine therapies (long-chain polyunsaturated fatty acid [LCPUFA] supplementation, massage therapy, and music therapy) and their effects on the neurodevelopment of preterm infants. The following electronic bibliographic databases were searched: MEDLINE, EMBASE, Cochrane’s Database of Systematic Reviews and Register of Controlled Trials (CENTRAL), and PsycInfo. The search was limited to systematic reviews and clinical trials. Search terminology included neurodevelopment, premature infant, nutritional supplementation, massage therapy, music therapy, and their respective synonyms according to database. No language limits were imposed. Included studies were restricted to clinical studies. ### Long-chain Polyunsaturated Fatty Acids The n-3 LCPUFA, docosahexanoic acid (DHA), is a major brain lipid believed to play a role in brain development. It is thought that preterm infants may receive less DHA than full-term infants due to a shortened third trimester. (3)(4) A systematic review included 32 randomized controlled trials (RCTs) of which 10 studies were meta-analyzed. The RCTs examined the effect of enteral feeds of LCPUFA-supplemented formulas on neurodevelopment …
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».