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Enregistrement W2045161764 · doi:10.1017/s0959774315000049

Infant Death and the Archaeology of Grief

2015· article· en· W2045161764 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCambridge Archaeological Journal · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueGrief, Bereavement, and Mental Health
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesMcMaster University
Mots-clésGriefInterpretation (philosophy)HistoryCoping (psychology)Variation (astronomy)Representation (politics)Archaeological recordSociologyArchaeologyPsychologyLawLinguisticsPhilosophyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To build a theoretical and empirical foundation for interpretation of the absence, segregation or simplicity of infant burials in archaeological contexts, we review social theories of emotion, inter-disciplinary views on the relationship between mortality rates and emotional investment, and archaeological interpretations of infant burial patterns. The results indicate a lack of explicit theory in most archaeological accounts and a general lack of consideration for individual variation and the process of change in mortuary practice. We outline the tenets of Bowlby's attachment theory and Stroebe and Schut's dual process model of bereavement to account theoretically for pattern, variation and change in modes of infant burial. We illustrate the value of this psychology-based perspective in an analysis of Victorian gravestone commemorations of infant burials in 35 villages in rural south Cambridgeshire, England, where individual and class-based variation, relative to falling mortality rates, is best explained as a function of coping strategies and contextually based social constraint on the overt representation of grief and loss.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,647
Score d'incertitude au seuil0,914

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle