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Enregistrement W2045717151 · doi:10.1353/ces.2008.0022

True Patriot Love: Structure and Predictors of Canadian Pride

2008· article· en· W2045717151 sur OpenAlex
James E. Cameron, John W. Berry

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPatriotismPrideEthnic groupNational identitySocial psychologyAmbivalenceFeelingDiversity (politics)Gender studiesSociologyPolitical sciencePsychologyPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The strength and value of psychological attachment to one's nation is potentially complicated by other sources of identification, including ethnicity and language. In diverse societies, a crucial question is whether patriotism—feelings of pride associated with national identity—is compatible with diversity, or whether the strength and meaning of national and ethnic identities are at odds with one another. Drawing on data from a national, random sample of Canadians ( N = 2000), two general issues are examined: (a) the structure of Canadian patriotism as derived from various national attributes, activities, and institutions; and (b) the predictors of patriotism, with a focus on whether various sources of diversity (e.g., region) and strength of ethnic identification have a bearing on Canadian national pride. Factor analysis suggests that aspects of Canadian pride occur along (at least) two correlated dimensions—"home" (e.g., institutions and policies) and "away" (international presence and success)—with Quebec respondents manifesting a more complex and ambivalent pattern. Women and younger Canadians tended to express more national pride, but the subjective importance of ethnicity was unrelated to patriotism. The results support a general congruence between Canadian patriotism, ethnic identification, and multiculturalism. Il se peut que des sources d'identification extérieures, dont l'ethnicité et la langue, compliquent dans sa force et sa valeur l'attachement que l'on ressent envers la nation. Dans les sociétés diversifiées se pose une question cruciale, à savoir si le patriotisme—le sentiment de fierté associé à l'identité nationale—est compatible avec la diversité, ou si deux identités, une nationale et une ethnique, entrent en conflit l'une avec l'autre du fait de leur force et de leur signification respectives. Nous examinerons deux problèmes généraux à partir de données provenant d'un échantillon de Canadiens pris au hasard au niveau national ( N = 2000) : (a) la structure d'un patriotisme canadien fondé sur divers attributs, activités et institutions nationaux, et (b) ce qui peut prédire un sentiment national, en se focalisant sur le rôle que jouent ou non dans la fierté d'être Canadien les fondements de la diversité (par exemple, la région) et la force de l'identification ethnique. Une analyse factorielle suggère que quelques faces de cette fierté d'être Canadien se forment à partir de (au moins) deux axes parallèles—un "chez soi" (par exemple des institutions et des politiques) et un "là-bas" (présence et succès internationaux)—y inclus dans le cas des répondants québécois qui présente un schéma ambivalent et plus complexe. Les femmes et les Canadiens les plus jeunes ont eu tendance à exprimer une plus grande fierté nationale, mais l'importance subjective de l'ethnicité n'était pas liée au patriotisme. Les résultats confirment une congruence générale entre le patriotisme canadien, l'identification ethnique et le multiculturalisme.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,647
Score d'incertitude au seuil0,450

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle