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Enregistrement W2046461983 · doi:10.1109/icpc.2013.6613850

Blogging developer knowledge: Motivations, challenges, and future directions

2013· article· en· W2046461983 sur OpenAlexaff
Chris Parnin, Christoph Treude, Margaret‐Anne Storey

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOpen Source Software Innovations
Établissements canadiensUniversity of VictoriaMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVariety (cybernetics)DocumentationWorld Wide WebPlug-inComputer scienceKnowledge managementSoftwareSocial mediaSoftware developmentEnd-user developmentEnd user

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Why do software developers place so much effort into writing public blog posts about their knowledge, experiences, and opinions on software development? What are the benefits, problems, and tools needed-what can the research community do to help? In this paper, we describe a research agenda aimed at understanding the motivations and issues of software development blogging. We interviewed developers as well as mined and analyzed their blog posts. For this initial study, we selected developers from various backgrounds: IDE plugin development, mobile development, and web development. We found that developers used blogging for a variety of functions such as documentation, technology discussion, and announcing progress. They were motivated by a variety of reasons such as personal branding, knowledge retention, and feedback. Among the challenges for blog authors identified in our initial study, we found primitive tool support, difficulty recreating and recalling recent development experiences, and management of blog comments. Finally, many developers expressed that the motivations and benefits they received for blogging in public did not directly translate to corporate settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,047
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,093
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,983
Score d'incertitude au seuil0,250

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0470,093
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0070,006
Communication savante0,0170,018
Science ouverte0,0030,006
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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