Se gouverner sans État ni territoire ? Le cas des Acadiens du Nouveau-Brunswick
Notice bibliographique
Résumé
Cet article examine le processus historique de la structuration de l’organisation sociopolitique des Acadiens du Nouveau-Brunswick (Canada), une minorité nationale sans gouvernement ni territoire propre. Ne pouvant s’appuyer sur les mécanismes traditionnels de régulation politique, ce groupe minoritaire s’appuie principalement sur un réseau d’organismes et d’associations pour exercer sa gouvernance, c’est-à-dire une capacité d’agir sur lui-même. Nous tracerons l’historique de la construction et de la reconfiguration de ce réseau qui s’est amorcé vers la fin du 19e siècle. Nous discutons en quoi cette organisation sociopolitique a permis à cette minorité linguistique d’acquérir le pouvoir d’influencer les programmes politiques qui ont une incidence sur ses conditions d’existence, ainsi qu’assurer une régulation interne du groupe. Nous soutiendrons qu’il s’opère ainsi une double dynamique de structuration du pouvoir.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,010 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».