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Enregistrement W2048928855 · doi:10.1167/13.15.49

Color vision screening of school children in India using the CVTMET

2013· article· en· W2048928855 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Vision · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCategorization, perception, and language
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemographyMedicineTest (biology)PrevalencePediatricsEpidemiologyBiologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: The prevalence of red-green color vision defects in India has been reported to range from 2.5% to 7.5% in men and 0.13% to 1.04% in women. The lowest prevalence was found in certain tribal groups. Although one would expect the prevalence to be similar in children, little modern data is available. This study was carried out to determine the prevalence of red-green color deficiencies in Indian school children using the Color Vision Test Made Easy (CVTMET). Methods: Children between the ages of 4 and 9 years were screened at different schools in Mumbai using the CVTMET. Time taken to complete the test was recorded. Of the 1711 children, 33 (ages of 4–5 years) were excluded due to difficulty in interpreting their responses. In the remaining 1678, 1002 were males and 676 were females. Results: Eighteen males and six females failed the CVTMET. This results in a prevalence in males of 1.8% (95% CI 1.1% to 2.8%) and 0.89% (95% CI 0.4% to 1.9%) in females. Those who failed the CVTMET took significantly more time 215.20 (+102.92) seconds compared to color-normals 120.22 (+66.71) seconds (p<0.001). Conclusions: The rate in male children was lower than the 3.7% to 7.5% values reported for nontribal urban groups, whereas the female rate fell within the range of previous reports. The low prevalence in males suggests that additional work is required to determine the validity of the CVTMET test and/or to determine the prevalence of red-green defects in the modern Indian society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,312
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,328 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle