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Enregistrement W2048937976 · doi:10.1177/1065912907304502

Economic Voting and Political Sophistication in the United States

2007· article· en· W2048937976 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolitical Research Quarterly · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueElectoral Systems and Political Participation
Établissements canadiensMcGill UniversitySimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVotingSophisticationPresidential systemVoting behaviorPoliticsPolitical scienceDisapproval votingEconomicsRanked voting systemPolitical economyPublic economicsSociologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The authors propose a reexamination of the conditioning effect of political sophistication on economic voting in U.S. presidential elections. Replicating Gomez and Wilson's (2001) analysis with survey data from the past five American presidential elections (1988—2004), they show that low sophisticates strictly rely on sociotropic economic judgments in their intention to support the incumbent party's candidate. For their part, high sophisticates appear to use both sociotropic and pocketbook evaluations in their voting intention, but only in elections where the sitting incumbent is running for reelection (1992, 1996, and 2004). Most of these findings do not hold, however, once the postelectoral reported vote is used as the dependent variable. Indeed, the authors find that pocketbook evaluations do not have a significant impact on high sophisticates' reported vote choice, and they also find important variance in economic voting effects among low sophisticates. The results indicate that high sophisticates continue to use sociotropic evaluations in their voting decision, but only in incumbent elections. Overall, the analysis raises doubts about some of the previous studies' conclusions and underlines the importance of considering the moderating role of contextual factors such as incumbency and political campaigns in economic voting studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,196
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,488
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle