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Enregistrement W2049907037 · doi:10.1038/ejhg.2011.27

Strengthening the reporting of genetic risk prediction studies (GRIPS): explanation and elaboration

2011· article· en· W2049907037 sur OpenAlexaff
A. Cecile J.W. Janssens, John P. A. Ioannidis, Sara Bedrosian, Paolo Boffetta, Siobhan M. Dolan, Nicole F. Dowling, Isabel Fortier, Andrew N. Freedman, Jeremy Grimshaw, Jeffrey R. Gulcher, Marta Gwinn, Mark A. Hlatky, Holly Janes, Peter Kraft, Stephanie Melillo, Christopher J. O’Donnell, Michael Pencina, David F. Ransohoff, Sheri D. Schully, Daniela Seminara, Deborah M. Winn, Caroline F. Wright, Cornelia M. van Duijn, Julian Little, Muin J. Khoury

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Human Genetics · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensOttawa HospitalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesU.S. Department of Health and Human Services
Mots-clésChecklistMultidisciplinary approachTransparency (behavior)Risk assessmentQuality (philosophy)Strengths and weaknessesCompleteness (order theory)Risk analysis (engineering)Data scienceManagement scienceComputer scienceMedicinePsychologyEngineeringPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The rapid and continuing progress in gene discovery for complex diseases is fueling interest in the potential application of genetic risk models for clinical and public health practice. The number of studies assessing the predictive ability is steadily increasing, but they vary widely in completeness of reporting and apparent quality. Transparent reporting of the strengths and weaknesses of these studies is important to facilitate the accumulation of evidence on genetic risk prediction. A multidisciplinary workshop sponsored by the Human Genome Epidemiology Network developed a checklist of 25 items recommended for strengthening the reporting of Genetic RIsk Prediction Studies (GRIPS), building on the principles established by previous reporting guidelines. These recommendations aim to enhance the transparency, quality and completeness of study reporting, and thereby to improve the synthesis and application of information from multiple studies that might differ in design, conduct or analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,104
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,257
Score d'incertitude au seuil0,986

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1040,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,763
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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