Chatter on the red
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
- Écart entre enseignants
- 0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline· tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
This paper considers a subset of the computer-mediated communication (CMC) that took place during the flooding of the Red River Valley in the US and Canada in March and April 2009. Focusing on the use of Twitter, a microblogging service, we identified mechanisms of information production, distribution, and organization. The Red River event resulted in a rapid generation of Twitter communications by numerous sources using a variety of communications forms, including autobiographical and mainstream media reporting, among other types. We examine the social life of microblogged information, identifying generative, synthetic, derivative and innovative properties that sustain the broader system of interaction. The landscape of Twitter is such that the production of new information is supported through derivative activities of directing, relaying, synthesizing, and redistributing, and is additionally complemented by socio-technical innovation. These activities comprise self-organization of information.
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La notice
- Revue
- Thématique
- Wikis in Education and Collaboration
- Domaine
- Social Sciences
- Établissements canadiens
- —
- Organismes subventionnaires
- —
- Mots-clés
- MicrobloggingMainstreamSocial mediaVariety (cybernetics)Computer scienceEvent (particle physics)Flooding (psychology)Service (business)Production (economics)Data scienceWorld Wide WebArtificial intelligenceBusinessPolitical sciencePsychologyMarketing
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui