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Enregistrement W2055626068 · doi:10.7202/013997ar

The Gothic as Camp: Queer Aesthetics in The Monk

2006· article· en· W2055626068 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueRomanticism on the Net · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGothic Literature and Media Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQueerReading (process)AscriptionQueer theoryAestheticsStyle (visual arts)ArtLiteratureHistorySociologyGender studiesPhilosophyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article investigates how and why the Gothic can be described as camp. Examining the ascription of ‘camp’ by Susan Sontag and others to describe the Gothic, it suggests that the Gothic is camp because it is queer. Moving away from a reading of camp as a style stripped of its queer meanings (in particular the reading of the Gothic as camp because it is ‘theatrical’, ‘hyperbolical’ or ‘artificial’) a reading of camp is offered that uses queer theory which questions the naturality and authenticity of gender. In particular, Fabio Cleto’s idea of how camp represents a crisis of reading the signs of naturality can be applied to the Gothic’s use of the supernatural. The queer valency of Gothic writing, especially in texts such as The Monk , emerges in how the body can be misinterpreted. In The Monk , the voice and the gaze as conduits of desire and phobia are those signifiers of the body that are shown to disturb a sex-gender binary and to provoke a crisis of reading. This anxiety about seeing and understanding desire in not-so-easily visible bodies (like the supernatural) connects to socio-cultural anxieties about how reading gender to read same-sex desire is unstable in the early nineteenth century. An overview of how queer helps us to understand why the Gothic is camp is offered, and then a specific analysis of where the camp effects occur in The Monk is provided through a close reading.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,838
Score d'incertitude au seuil0,867

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle