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Enregistrement W2055900451 · doi:10.1108/13527590510606325

Barnyard democracy in the workplace

2005· article· en· W2055900451 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTeam Performance Management · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Disease Management and Epidemiology
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDominance (genetics)IntimidationSocial psychologyDemocracyPublic relationsTeamworkOriginalitySociologyHierarchyValue (mathematics)ParallelsIncivilityPsychologyPolitical scienceCreativityPoliticsEconomicsLawOperations management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper aims to illustrate the interesting parallels that exist between the social behavior of farm animals and work‐teams as a means of offering a novel point of view from which to understand teams. Design/methodology/approach The empirical literature on the social behavior of farm animals is used as a starting‐point to identify the key factors that generate instability in social relationships and, as a result, demonstrate the existence of a dominance hierarchy. These factors are then analyzed in the context of the equivalent workplace literature in the areas of teamwork, bullying, and democracy. Findings There may be more of a connection between democracy in a barn and in a workplace than most people think. Both farm animals and humans have a tendency to form fairly stable social structures characterized by a dominance hierarchy in which there is: an established pecking order, differential access to resources; hazing of new members; penalties for non‐conformance; and a lack of personal space. Practical implications These factors contribute to instability in social relationships in the workplace and serve as potential explanations for the extent of aggression and incivility seen in today's organizations. Team leaders should pay attention to the markers of a dominance hierarchy and attempt to involve employees in democratic, participative work processes. Originality/value Team leaders will find this paper an unusual but effective way of considering how their teams are functioning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,694
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle