MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2060329931 · doi:10.1121/1.2934017

Advancing Interdisciplinary Research in Singing through a Shared Digital Repository

2008· article· en· W2060329931 sur OpenAlexaffabout
Annabel J. Cohen

Notice bibliographique

RevueThe Journal of the Acoustical Society of America · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSingingParallelsScope (computer science)Foundation (evidence)Digital audioDomain (mathematical analysis)Computer sciencePsychologyHistoryEngineeringSpeech recognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The domain of research in singing encompasses numerous disciplines, countless styles, and many lifespan stages of skill development. A comprehensive understanding of this domain would benefit from a vast digital repository for storing, accessing, and annotating recordings of singing in all its manifestations. A cross-cultural strategy for acquiring and storing the essential audio, audiovisual, and symbolic data parallels the Child Language Data Exchange System (CHILDES) developed and maintained by Brian MacWhinney (http://childes.psy.cmu.edu/) and used by hundreds of psycholinguistics researchers worldwide. A prototype of a digital repository for singing (http://vre.upei.ca/chimes) is under development using infrastructure at UPEI associated with a Canada Foundation for Innovation project on the enhancement of education through media. The database will support and be supported by an international team aiming to Advance Interdisciplinary Research in Singing (AIRS) on the following themes: (1) acquisition of singing (2) comparison of singing and speech acquisition (3) singing pedagogy (4) singing and intercultural understanding (5) singing and intergenerational understanding (6) singing and well-being. The breadth of the work of Johan Sundberg, an honoured member of this team, encompasses these themes and exemplifies the international, interdisciplinary scope of the initiative. (Supported by Canada Foundation for Innovation CFI).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,048
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,068
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil0,251

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0480,068
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0120,016
Études des sciences et des technologies0,0070,008
Communication savante0,0290,039
Science ouverte0,0050,043
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0320,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Journal of the Acoustical Society of AmericaMême sujetPhonetics and Phonology ResearchTravaux en français237 207