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Enregistrement W2061475649 · doi:10.1080/17533015.2011.584884

Balancing safety and action: Ethical protocols for photovoice research with women who have experienced violence

2011· article· en· W2061475649 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueArts & Health · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensBritish Columbia Centre of Excellence for Women's HealthUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhotovoiceParticipatory action researchConfidentialityAutonomyInformed consentProtocol (science)Action researchAction (physics)Community-based participatory researchGuidelinePsychologyResearch ethicsEngineering ethicsNursingMedicineSociologyComputer securityEngineeringPolitical scienceLawAlternative medicineComputer sciencePedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Aims: The purpose of this paper is to describe and reflect on an ethics and safety protocol to conduct Photovoice research with women who have experienced intimate partner violence. Methods: Guided by feminist participatory action research principles, we collaboratively developed the Protocol as a way to navigate the tensions among three imperative aspects of our study: (a) maintaining the confidentiality and safety of participants, (b) using the data for action and knowledge exchange activities, and (c) working to destabilize traditional power relations between researchers and participants, thus enhancing community control. Outcomes: The Protocol was framed by the primary guideline that all decisions be made through a lens of safety and autonomy, which shaped the ways in which informed consent, confidentiality, and safety were managed during all phases of the research process. Conclusions: Our Protocol provides an example of how ethical and safety tensions associated with conducting Photovoice and other action-oriented methods with members of marginalized populations can be addressed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,581
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,830
Tête enseignante GPT0,711
Écart entre enseignants0,119 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle