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Enregistrement W2061894439

2013-2014 Board of Reviewers

2013· article· en· W2061894439 sur OpenAlexfundno aff
Melvin Wermuth

Notice bibliographique

RevueGlobal Education Review (Mercy College, New York) · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHuman auditory perception and evaluation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCollege at Brockport, State University of New YorkUniversity of California, Los AngelesState University of New York at New PaltzErzincan ÜniversitesiMadurai Kamaraj UniversityUniversität SalzburgUniversity of British ColumbiaConcordia UniversityUniversity of New EnglandDurham UniversityUniversity of CyprusLouisiana State UniversityUniversity of OklahomaUniversity of MemphisIllinois State UniversityKent State UniversityDuquesne UniversityAlpen-Adria-Universität KlagenfurtAppalachian State UniversityGeorgia State UniversityWest Virginia UniversityUniversity of MontanaClaremont Graduate UniversityCalifornia State Polytechnic University, PomonaUniversity at BuffaloUniversity of RochesterUniversity of OtagoRTI InternationalUniversity of CambridgeVictoria UniversitySyracuse UniversityUniversity of PittsburghUniversity of WarwickJames Cook UniversitySt. John's UniversityTata Institute of Social SciencesFlorida International UniversityUniversity of ConnecticutUniversität WienUniversity of Northern ColoradoMcGill UniversityDurban University of TechnologyQueens College, City University of New YorkUniversity of MissouriMichigan State UniversityUniversity of CincinnatiMississippi State UniversityPeabody CollegeUniversity of GlasgowUniversity of East LondonGeorge Mason UniversityCentral Connecticut State UniversityUniversity of CanterburyPortland State UniversityUniversity of Texas at San AntonioUniversity of LouisvilleCollege of Engineering, Michigan State UniversityUniversity of ToledoBinghamton UniversitySan Diego State UniversityLOEWE Zentrum AdRIAUniversity of Wisconsin-MadisonUniversity of PennsylvaniaGeorge Washington UniversityVanderbilt UniversityAdelphi UniversityUniversity of ExeterWayne State UniversityPurdue University
Mots-clésEditorial boardComputer scienceMathematics educationBusinessPublic relationsPolitical sciencePsychologyLibrary science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex
Aucun résumé dans les sources couvertes. Son absence est consignée, pas traitée comme un négatif.

Aucun résumé. Ce n'est pas une lacune de cette base de données : OpenAlex n'en a pas non plus. 23,3 % de la base est dans cet état, et le tri y repère MOITIÉ moins de métarecherche ; l'absence est donc un biais mesuré, et non un champ manquant.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,304
Score d'incertitude au seuil0,973

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0760,028

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentnon

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