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Enregistrement W2063137766 · doi:10.1097/jcp.0b013e3181744aa6

Does Chirality Matter?

2008· review· en· W2063137766 sur OpenAlexaff
Declan Quinn

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Psychopharmacology · 2008
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMethylphenidateTolerabilityAttention deficit hyperactivity disorderRating scaleDopamineDopamine transporterDosingPsychologyAdverse effectPharmacologyMedicinePsychiatryNeuroscienceDevelopmental psychologyDopaminergic

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Methylphenidate (MPH) is very effective in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) in both children and adults. Blockade of the dopamine transporter is thought to produce the therapeutic effects of MPH by increasing concentrations of dopamine within the central nervous system. Although MPH is a racemic compound composed of a 50:50 mixture of dexmethylphenidate (d-MPH) and l-methylphenidate (l-MPH), animal and human studies have confirmed that the d-MPH isomer is responsible for the pharmacodynamic effect of MPH. Positron emission tomography scan images in rats and baboons treated with radiolabeled MPH have confirmed the specificity of the d-isomer and lack of specific binding of the l-isomer. Clinical studies evaluating d-MPH in both children and adults with ADHD have confirmed the efficacy and safety of the stereoselective isomer in the treatment of ADHD. The immediate-release formulation of d-MPH produces effects similar to d,l-MPH in children as measured by teacher-assessed Swanson, Nolan, and Pelham scores, Math test results, Conners Teacher and Parent Rating Scales, Attention Deficit Disorder Rating Scale, Global Assessment of Functioning scale, and Clinical Global Impression-Improvement scores. An extended-release formulation with a rapid onset of action and sustained benefit over 12 hours provides similar clinical benefit in children and adults with ADHD with excellent tolerability and the advantage of once-daily dosing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,874
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,004
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,211
Tête enseignante GPT0,575
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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