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Enregistrement W2063923091 · doi:10.1080/17405620701608739

The role of family acculturation, parental style, and perceived discrimination in the adaptation of second-generation immigrant youth in France and Canada

2008· article· en· W2063923091 sur OpenAlexaffabout
Colette Sabatier, John W. Berry

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Developmental Psychology · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRacial and Ethnic Identity Research
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAcculturationPsychologyImmigrationSocializationDevelopmental psychologyEthnic groupDeviance (statistics)Context (archaeology)AuthoritarianismStyle (visual arts)Parenting stylesSocial psychologySociologyPolitical scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we examine the risk and protective factors that affect adolescents' psychological and socio-cultural adaptation within immigrant families. We consider how parents' and adolescents' acculturation orientations and parental socialization practices promote the adaptation of adolescents and protect them against discrimination in two receiving countries (France and Canada). Adolescents (N = 718), mothers (N = 625), and fathers (N = 518) filled out questionnaires. Analyses indicate similarities and differences between the two contexts. Country differences exist for intercultural relations, family climate, level of adaptation, and the factors that predict adaptation. Immigrant youth in France are less ethnic-oriented and tend to be more national-oriented, although their parents are less national-oriented than Canadian immigrant parents. French youth have lower self-esteem, are more involved in deviance and perceive more group discrimination. The French family climate appears to be more distant (less disclosure, more authoritarianism and less support from parents). According to hierarchical regression analyses, when protective factors are taken into account, discrimination still affects self-esteem of Canadian adolescents but not of French adolescents. Direct effects of parents' acculturation orientations and parental styles are observed in the French context, but not in the Canadian context. These results are interpreted within an ecocultural model of socialization and acculturation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,151
Score d'incertitude au seuil0,304

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations123
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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