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Enregistrement W2063923091 · doi:10.1080/17405620701608739

The role of family acculturation, parental style, and perceived discrimination in the adaptation of second-generation immigrant youth in France and Canada

2008· article· en· W2063923091 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Developmental Psychology · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRacial and Ethnic Identity Research
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAcculturationPsychologyImmigrationSocializationDevelopmental psychologyEthnic groupDeviance (statistics)Context (archaeology)AuthoritarianismStyle (visual arts)Parenting stylesSocial psychologySociologyPolitical scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we examine the risk and protective factors that affect adolescents' psychological and socio-cultural adaptation within immigrant families. We consider how parents' and adolescents' acculturation orientations and parental socialization practices promote the adaptation of adolescents and protect them against discrimination in two receiving countries (France and Canada). Adolescents (N = 718), mothers (N = 625), and fathers (N = 518) filled out questionnaires. Analyses indicate similarities and differences between the two contexts. Country differences exist for intercultural relations, family climate, level of adaptation, and the factors that predict adaptation. Immigrant youth in France are less ethnic-oriented and tend to be more national-oriented, although their parents are less national-oriented than Canadian immigrant parents. French youth have lower self-esteem, are more involved in deviance and perceive more group discrimination. The French family climate appears to be more distant (less disclosure, more authoritarianism and less support from parents). According to hierarchical regression analyses, when protective factors are taken into account, discrimination still affects self-esteem of Canadian adolescents but not of French adolescents. Direct effects of parents' acculturation orientations and parental styles are observed in the French context, but not in the Canadian context. These results are interpreted within an ecocultural model of socialization and acculturation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,650
Score d'incertitude au seuil0,952

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle