Building “civilisational competence”: a new role for libraries?
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this article is to examine the changing role and image of libraries and librarians, along with the overall information culture prevalent in four Central and Eastern European (CEE) countries that were undergoing socio‐political changes. The core question investigated in this article is whether libraries as social and cultural institutions have a role to play in enabling individuals to acquire the types of skills and competencies that extend far beyond the realm of the library walls to encompass practices that translate into various spheres of individuals' lives, including their participation in political, economic and civic life. Design/methodology/approach Interviews were conducted in 1999 with 49 library policymakers in Poland, Hungary, the Czech Republic and the Slovak Republic (and selected follow‐up interviews were conducted in 2002), to shed light on the role of libraries in social and political reconfigurations of their nations. Findings The library is a ubiquitous component of the information environment of any society and plays a critical role in connecting information resources and services with users. Yet, despite their ubiquity and centrality in the production, management and dissemination of information in society, libraries have been largely neglected in many CEE countries. Libraries can play a critical role in political reconfiguration of their nation by building the types of skills and competencies that will empower individuals and thereby contribute to shaping an information culture that imeets the needs of the time. Originality/value The paper contributes to one's understanding of the political dimensions of the provision of information resources.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle