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Enregistrement W2065320444 · doi:10.1007/s11606-012-2030-8

Chapter 5: Assessing Risk of Bias as a Domain of Quality in Medical Test Studies

2012· article· en· W2065320444 sur OpenAlexaff
Pasqualina Santaguida, Crystal M. Riley, David B. Matchar

Notice bibliographique

RevueJournal of General Internal Medicine · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesAgency for Healthcare Research and Quality
Mots-clésMedicineTest (biology)Context (archaeology)Systematic reviewQuality (philosophy)Internal validityCategorizationPublication biasMEDLINEMeta-analysisComputer scienceArtificial intelligencePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Assessing methodological quality is a necessary activity for any systematic review, including those evaluating the evidence for studies of medical test performance. Judging the overall quality of an individual study involves examining the size of the study, the direction and degree of findings, the relevance of the study, and the risk of bias in the form of systematic error, internal validity, and other study limitations. In this chapter of the Methods Guide for Medical Test Reviews, we focus on the evaluation of risk of bias in the form of systematic error in an individual study as a distinctly important component of quality in studies of medical test performance, specifically in the context of estimating test performance (sensitivity and specificity). We make the following recommendations to systematic reviewers: 1) When assessing study limitations that are relevant to the test under evaluation, reviewers should select validated criteria that examine the risk of systematic error, 2) categorizing the risk of bias for individual studies as "low," "medium," or "high" is a useful way to proceed, and 3) methods for determining an overall categorization for the study limitations should be established a priori and documented clearly.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,424
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,667
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,576
Score d'incertitude au seuil0,711

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4240,667
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,014
Bibliométrie0,0160,013
Études des sciences et des technologies0,0030,007
Communication savante0,0140,010
Science ouverte0,0070,007
Intégrité de la recherche0,0080,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,825
Tête enseignante GPT0,636
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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