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Enregistrement W2065589090 · doi:10.1080/00358530220134860

Canada and the Cyprus crisis of 1963-1964: Two mysteries and a mistake

2002· article· en· W2065589090 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueThe Round Table · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCyprus History, Politics, Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMistakePolitical sciencePolitical economyLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although Canada had been a keen supporter of, and a contributor to, the United Nations' early peacekeeping operations, she was at first most reluctant to get involved in the Force which the Security Council decided in March 1964 should be sent to Cyprus. Then, overnight, she became a zealous advocate of participation. These disparate responses seem strange. It is suggested that the explanation for her reluctance lies chiefly in the changing political scene in Canada, which made her anxious to distance herself somewhat from Britain--who was urgently seeking peacekeeping help in Cyprus. As to the second part of this mystery, it is argued that the explanation lies in the decision of the External Affairs Minister, Paul Martin, to put his personal imprint on the situation. A further mystery lies in the fact that the first Canadian contingent sent to Cyprus favoured a tougher approach to its role than the UN's Force Headquarters deemed appropriate for a peacekeeping body. The writer has no explanation for the contingent having taken that line. As to the 'mistake', it is argued that this lies in the widespread belief that Canada--and Martin in particular--was chiefly responsible for breaking the logjam which was holding up the creation of the Force. Canada did indeed accelerate its creation by a day. But it is claimed that the credit for getting the Force on the ground lies primarily with Finland, and secondarily with Sweden. Keywords: CanadaCyprus CrisisUn Peacekeeping

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,692
Score d'incertitude au seuil0,694

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle