MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2066631941 · doi:10.1016/j.fiae.2015.03.001

From Numeric Models to Granular System Modeling

2015· article· en· W2066631941 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFuzzy Information and Engineering · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueModeling, Simulation, and Optimization
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceRelevance (law)Data scienceQuality (philosophy)Perspective (graphical)Complex systemSemantics (computer science)Management scienceInformation systemArtificial intelligenceKnowledge managementEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the era of advanced methodologies and practices of system modeling, we are faced with ever growing challenges of building models of complex systems that are in full rapport with reality. These challenges are multifaceted. Human centricity becomes of paramount relevance in system modeling and because of this models need to be customized and easily interpretable. More and more visibly, experimental data and knowledge of varying quality being directly acquired from experts have to be efficiently utilized in the construction of models. The quality of data and ensuing quality of models have to be prudently quantified. There are ongoing and even exacerbated challenges to build intelligent systems, modeling multifaceted phenomena, and deliver efficient models that help users describe and understand systems and support processes of decision-making. We have to become fully cognizant that processing and modeling has to be realized with the use of entities endowed with well-defined semantics, namely information granules. Human do not perceive reality and reason in terms of numbers but rather utilize more abstract constructs (information granules), which are helpful in setting up a certain cognitive perspective and ignore irrelevant details when dealing with the complexity of the systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,790
Score d'incertitude au seuil0,474

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle