Notice bibliographique
Résumé
Entre 1970 et 2005, la part des gains totaux de main-d’A“uvre canadienne obtenue par la classe moyenne a considA©rablement chutA©, alors que celle des travailleurs mieux rA©munA©rA©s a augmentA©. A-t-on A©puisA© la classe moyenne ? Une A©tude du membre affiliA© du RCCMTC Charles Beach (UniversitA© Queen’s) et intitulA©e « Qu’est-il advenu des gains de la classe moyenne ? Les changements de rA©partition des revenus au Canada entre 1970 et 2005 » (Rapport de recherche du RCCMTC no 131) indique que, alors que la proportion des travailleurs aux gains de classe moyenne a baissA©, celles des travailleurs gagnant plus et moins qu’eux ont augmentA©. De fait, il s’est produit une baisse du nombre de travailleurs aux revenus moyens au Canada. Aux A‰tats-Unis, une tendance certaine de « polarisation du marchA© du travail », qui voit la part de la main-d’A“uvre occupA©e par des emplois A salaires A©levA©s et faibles augmentant plus rapidement que celle des salaires moyens, laisse craindre la disparition de la classe moyenne. A‰tant donnA© le degrA© A©levA© d’interrelation A©conomique entre le Canada et les A‰tats-Unis, il semble raisonnable de se demander si ladite polarisation des emplois se produit A©galement au nord de la frontiA¨re. Une A©tude par les membres affiliA©s du RCCMTC David Green (UniversitA© de la Colombie-Britannique) et Benjamin Sand (UniversitA© York) et intitulA©e « Le marchA© du travail s'est-il polarisA© au Canada ? » (Rapport de recherche du RCCMTC no 133) analyse les variations en inA©galitA© des salaires, ainsi que la polarisation des salaires et des emplois sur l’ensemble des professions au Canada au cours des quarante derniA¨res annA©es. Selon les auteurs, le Canada a A©galement connu une croissance plus rapide des emplois A salaires A©levA©s et faibles que pour les salaires moyens depuis 1981 mais, contrairement aux A‰tats-Unis dans les annA©es 1990, la polarisation des salaires ne s’est pas produite.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,008 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,224 | 0,085 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».