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Enregistrement W2067921518 · doi:10.1897/01-194

An overview of the use of quantitative structure-activity relationships for ranking and prioritizing large chemical inventories for environmental risk assessments

2003· review· en· W2067921518 sur OpenAlexaboutno aff
Christine L. Russom, Roger L. Breton, John D. Walker, Steven P. Bradbury

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Toxicology and Chemistry · 2003
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePesticide and Herbicide Environmental Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRanking (information retrieval)Risk assessmentHazardStressorEnvironmental scienceAdverse Outcome PathwayRisk analysis (engineering)Environmental resource managementEnvironmental healthComputer scienceEcologyBusinessBiologyMedicineMachine learningComputational biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ecological risk assessments for chemical stressors are used to establish linkages between likely exposure concentrations and adverse effects to ecological receptors. At times, it is useful to conduct screening risk assessments to assist in prioritizing or ranking chemicals on the basis of potential hazard and exposure assessment parameters. Ranking of large chemical inventories can provide evidence for focusing research and/or cleanup efforts on specific chemicals of concern. Because of financial and time constraints, data gaps exist, and the risk assessor is left with decisions on which models to use to estimate the parameter of concern. In this review, several methods are presented for using quantitative structure-activity relationships (QSARs) in conducting hazard screening or screening-level risk assessments. The ranking methods described include those related to current regulatory issues associated with chemical inventories from Canada, Europe, and the United States and an example of a screening-level risk assessment conducted on chemicals associated with a watershed in the midwest region of the United States.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,854
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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