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Enregistrement W2068617028 · doi:10.1371/journal.pbio.0020219

A Focused and Efficient Genetic Screening Strategy in the Mouse: Identification of Mutations That Disrupt Cortical Development

2004· article· en· W2068617028 sur OpenAlexaff
Konstantinos Zarbalis, Scott May, Yiguo Shen, Marc Ekker, John L.R. Rubenstein, Andrew S. Peterson

Notice bibliographique

RevuePLoS Biology · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueRNA Research and Splicing
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthUniversity of California, San FranciscoNational Institutes of Health
Mots-clésBiologyMutantGenetic screenMutagenesisCerebral cortexCorticogenesisGeneticsMutationNeuroscienceCortex (anatomy)ForebrainAlleleGeneEmbryonic stem cellCentral nervous system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although the mechanisms that regulate development of the cerebral cortex have begun to emerge, in large part through the analysis of mutant mice (Boncinelli et al. 2000; Molnar and Hannan 2000; Walsh and Goffinet 2000), many questions remain unanswered. To provide resources for further dissecting cortical development, we have carried out a focused screen for recessive mutations that disrupt cortical development. One aim of the screen was to identify mutants that disrupt the tangential migration of interneurons into the cortex. At the same time, we also screened for mutations that altered the growth or morphology of the cerebral cortex. We report here the identification of thirteen mutants with defects in aspects of cortical development ranging from the establishment of epithelial polarity to the invasion of thalamocortical axons. Among the collection are three novel alleles of genes for which mutant alleles had already been used to explore forebrain development, and four mutants with defects in interneuron migration. The mutants that we describe here will aid in deciphering the molecules and mechanisms that regulate cortical development. Our results also highlight the utility of focused screens in the mouse, in addition to the large-scale and broadly targeted screens that are being carried out at mutagenesis centers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,285
Score d'incertitude au seuil0,193

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations129
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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