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Enregistrement W2071122173 · doi:10.1353/ces.2011.0041

L'identité multiculturelle au Canada depuis les années 1990 : de la consolidation à la mise en question?

2011· article· fr· W2071122173 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Elke Winter

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2011
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceMulticulturalismEthnologyNational identitySociologyPoliticsArtLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dans cet article, nous soutenons que, dans les années 1990, le conflit entre les nations fondatrices du Canada, linguistiquement définies, a contribué à consolider le multiculturalisme et à en faire une partie intégrante de l'identité nationale canadienne. La conséquence de cette consolidation - ou encore sa condition - a été que celui-ci n'a plus été défini en termes de «groupes» mais en termes individualistes et libéraux. Il était donc peu propice à intégrer les revendications pour les droits collectifs et les institutions parallèles qui ont réémergé sur la scène politique au début des années 2000. Aujourd'hui, il semble que le Canada soit en train de joindre - bien que tardivement - les rangs des nombreux pays qui redéfinissent leur identité nationale en faisant à nouveau appel aux notions d'une culture et d'une Communauté unique.In this paper, I argue that the conflict between Canada's linguistically defined founding nations helped to consolidate multiculturalism as part of Canadian national identity in the 1990s. As a side-effect—or condition—of this consolidation, multiculturalism abandoned the language of groups and was redefined in liberal-individualist terms. As such, it was unprepared to reintegrate the claims for group rights and parallel institutions that reemerged on the political scene in the early 2000s. Today, it looks as if Canada is joining—albeit as a latecomer—the widespread trend of countries that are redefining their national identities yet again in terms of (one) shared culture and community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,661
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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