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Enregistrement W2071871110 · doi:10.1093/analys/anq040

Empiricist Structuralism, Metaphysical Realism, and the Bridging Problem

2010· article· en· W2071871110 sur OpenAlexaff
Gabriele Contessa

Notice bibliographique

RevueAnalysis · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePhilosophy and History of Science
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetaphysicsEpistemologyEmpiricismPhilosophyStructuralism (philosophy of science)Bridging (networking)RealismComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

1. Scientific realism (or at least one version of it) can be characterized as the conjunction of three theses, which, following Stathis Psillos (2000), I shall call the metaphysical, the semantic and the epistemological theses. The metaphysical thesis (or, as it is often referred to, metaphysical realism) is the thesis that the world is (largely) independent from our way of representing or describing it. The semantic thesis is that our scientific theories are literal descriptions of the world and are capable of being true or false. The epistemological thesis is that we are epistemically justified in believing that our best scientific theories are (approximately) true.1Scientific antirealism, on the other hand, is the denial of at least one of the above theses. Whereas scientific antirealists in the past often rejected the metaphysical or the semantic theses, in the last few decades, the debate between scientific realists and antirealists has mostly focused on the epistemological thesis. This development can be largely attributed to the influence that Bas van Fraassen’s constructive empiricism has exerted on the debate since the publication of The Scientific Image in 1980. Constructive empiricism has since represented a moderate and sensible alternative to scientific realism, which challenged scientific realists mostly on the epistemological ground, while making substantial concessions on the metaphysical and the semantic grounds by essentially accepting the metaphysical and the semantic theses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,044

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0050,037
Communication savante0,0070,018
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentnon

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