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Enregistrement W2072211209 · doi:10.3109/02699052.2011.613090

Health-related quality-of-life and behavioural outcome in survivors of childhood meningitis

2011· article· en· W2072211209 sur OpenAlexfundno aff
Ruth E. Sumpter, Andreas Brunklaus, Robert McWilliam, Liam Dorris

Notice bibliographique

RevueBrain Injury · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMultiple Sclerosis Research Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHospital for Sick Children
Mots-clésPsychosocialQuality of life (healthcare)MedicineStrengths and Difficulties QuestionnaireClinical psychologyPediatricsPsychologyPsychiatryMental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To describe behavioural and health-related quality-of-life (HRQoL) outcomes in survivors of childhood meningitis and identify variables predictive of psychosocial outcome. METHODS: Psychosocial outcomes were measured via parent and teacher report using the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) and the Paediatric Quality of Life Inventory (PedsQL Core & Fatigue versions). Participants were 346[corrected] consecutive survivors admitted to a regional children's hospital (1991-2007). One hundred and twelve of 346 (32%) [corrected] returned postal questionnaires and file review confirmed diagnosis in 100 cases. RESULTS: At a mean of 8 years post-illness 32% of parents and 19% of teachers reported clinically significant behavioural difficulties on the SDQ; along with significantly lowered HRQoL on PedsQL measures. Later sequelae such as learning disability and hearing/visual impairment, along with socioeconomic status, independently predicted behavioural and HRQoL outcome on regression analysis. Acute disease complications were associated with later occurrence of epilepsy, learning disability and visual impairment, but not directly with psychosocial outcomes at time of follow-up. CONCLUSIONS: Survivors with these sequelae should be screened for emotional and behavioural difficulties during key developmental transitions such as school entry. These findings strongly support recent UK clinical guidelines (NICE and SIGN) proposing that parents be made aware of possible psychological complications on discharge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,163
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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