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Enregistrement W2075484547 · doi:10.5586/asbp.2012.038

Sustained by First Nations: European newcomers' use of Indigenous plant foods in temperate North America

2012· article· en· W2075484547 sur OpenAlexaffabout
Nancy J. Turner, Patrick von Aderkas

Notice bibliographique

RevueActa Societatis Botanicorum Poloniae · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousBiologyRubusTemperate climateBotanyHorticultureAgroforestryGeographyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indigenous Peoples of North America have collectively used approximately 1800 different native species of plants, algae, lichens and fungi as food. When European explorers, traders and settlers arrived on the continent, these native foods, often identified and offered by Indigenous hosts, gave them sustenance and in some cases saved them from starvation. Over the years, some of these species – particularly various types of berries, such as blueberries and cranberries (<em>Vaccinium </em>spp.), wild raspberries and blackberries (<em>Rubus </em>spp.), and wild strawberries (<em>Fragaria </em>spp.), and various types of nuts (<em>Corylus </em>spp., <em>Carya </em>spp., <em>Juglans </em>spp., <em>Pinus </em>spp.), along with wild-rice (<em>Zizania </em>spp.) and maple syrup (from <em>Acer saccharum</em>) – became more widely adopted and remain in use to the present day. Some of these and some other species were used in plant breeding programs, as germplasm for hybridization programs, or to strengthen a crop's resistance to disease. At the same time, many nutritious Indigenous foods fell out of use among Indigenous Peoples themselves, and along with their lessened use came a loss of associated knowledge and cultural identity. Today, for a variety of reasons, from improving people's health and regaining their cultural heritage, to enhancing dietary diversity and enjoyment of diverse foods, some of the species that have dwindled in their use have been “rediscovered” by Indigenous and non-Indigenous Peoples, and indications are that their benefits to humanity will continue into the future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,232
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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