MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2077657274 · doi:10.1109/mp.2003.1232312

Space-time codes in wireless communications

2003· article· en· W2077657274 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Potentials · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueWireless Communication Networks Research
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFadingAntenna diversityComputer scienceWirelessTransmitterSpace–time codeTransmit diversityComputer networkDiversity schemeMIMOTelecommunications linkElectronic engineeringTelecommunicationsEngineeringChannel (broadcasting)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The need to provide reliable high data rate communication over the wireless channel has led to the development of efficient modulation and coding schemes. Diversity (time, frequency, space, polarization, angle) is an effective method to combat fading and improve the link reliability of the wireless channel. Time and frequency diversity lead to loss in bandwidth efficiency. However, by employing multiple antennas at the transmitter and/or at the receiver, spatial diversity mitigates fading without sacrificing the precious bandwidth resource. It is difficult to implement receive diversity in the downlink because of size and power limitations on the portable/mobile terminal. This has motivated the use of transmit diversity schemes wherein multiple antennas are used at the transmitter for the downlink transmission from the base station to the portable terminal. In space-time coding, intelligent coding of symbols across space and time can be done to reap the advantages due to coding and diversity. The coding in space is obtained by using multiple antennas at the transmitter. The article discusses aspects of space-time coding. This is an important research topic in the design of emerging wireless systems. Deployment of wireless systems using space-time codes is expected in the near future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,833
Score d'incertitude au seuil0,688

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle