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Enregistrement W2078382193 · doi:10.7202/1014297ar

The Magic Wand of the Wagnerians: Musik als Ausdruck

2013· article· en· W2078382193 sur OpenAlexaffvenue
Stephen McClatchie

Notice bibliographique

RevueCanadian University Music Review · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueNietzsche, Schopenhauer, and Hegel
Établissements canadiensCanadian University Music Society
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBeautyMusicalSymphonyArtPhilosophyLiteratureGestureMeaning (existential)AestheticsArt historyLinguisticsEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As is well-known, throughout most of the nineteenth century the defence of Wagner's music was not undertaken on the same grounds on which it was attacked. Critics such as Ludwig Bischoff and Eduard Hanslick attacked Wagner's music for its alleged "formlessness" and harmonic illogicalities, while Wagner's partisans countered with appeals to vaguer criteria of beauty and truthfulness, couched generally in leitmotivic terms, often focusing on the so-called "symphonic web" of Wagner's late works. One particular strategy is encapsulated by the phrase "Musik als Ausdruck," which forms the basis of a number of late nineteenth- and early twentieth-century monographs and articles about Wagner's works. Musical gestures were held to encode a particular emotional state and to reawaken that state in the listener, who would intuit the "meaning" of the gesture instinctively; within such an aesthetic, music was held to represent the essence of phenomenon, the "thing-in-itself." This article attempts to provide an account of the dual foundations of this aesthetic paradigm in philosophy and science, as manifested by Arthur Schopenhauer's Die Welt als Wille und Vorstellung and by Friedrich von Hausegger's Die Musik als Ausdruck respectively, and suggests that the resulting position – as articulated by Hans von Wolzogen and Curt Mey – is not only incompatible with but also incomparable to that of the formalists. The reconciliation of these two positions would not take place until the 1920s and 1930s with the work of Alfred Lorenz.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,436
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0200,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,184
Écart entre enseignants0,155 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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