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Enregistrement W2079128034 · doi:10.1177/1476750310388053

Unpaid work and social policy: Engaging research with mothers on social assistance

2010· article· en· W2079128034 sur OpenAlexaffabout
Cindy L. Hanson, Lori Hanson

Notice bibliographique

RevueAction Research · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnpaid workPovertySocial policyGovernment (linguistics)Work (physics)Public relationsAction (physics)WelfareParticipatory action researchSociologySocial workSocial WelfarePolitical scienceEconomic growthEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The interlocking issues of gender, unpaid work and multiple forms of representation or lived experiences with social policy are complex. The study ‘Who Benefits: Women, Unpaid Work and Social Policy’, supported by Status of Women Canada, and guided by an advisory group consisting of women’s and anti-poverty organizations was based in Saskatchewan, Canada. The study interrogated how mothers on social assistance (SA) defined and understood unpaid caregiving work with small children; and the impact of social welfare policy guidelines that pushed SA recipients to find paid employment. Using action research and original, creative methods to gather data, the research simultaneously created a non-threatening environment for discussion, information-sharing, support and knowledge creation among participants. Overall, findings in the study resonate with other published studies on low-income women and unpaid work. Unique to this study particularly, were the action research process and outcomes which provided ways to address the needs of the study participants and to catalyze participant-led actions. The study assisted the 28 participants in linking their unpaid work with social policy and finally, in taking socio-political action. Actions included meetings with government, press conferences, and an uptake of recommendations by advisory group organizations. Independent of the research, the participants continued to meet after the study concluded.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,026
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,139

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0260,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0180,013
Communication savante0,0090,006
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,345
Tête enseignante GPT0,571
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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