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Enregistrement W2079128034 · doi:10.1177/1476750310388053

Unpaid work and social policy: Engaging research with mothers on social assistance

2010· article· en· W2079128034 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAction Research · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnpaid workPovertySocial policyGovernment (linguistics)Work (physics)Public relationsAction (physics)WelfareParticipatory action researchSociologySocial workSocial WelfarePolitical scienceEconomic growthEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The interlocking issues of gender, unpaid work and multiple forms of representation or lived experiences with social policy are complex. The study ‘Who Benefits: Women, Unpaid Work and Social Policy’, supported by Status of Women Canada, and guided by an advisory group consisting of women’s and anti-poverty organizations was based in Saskatchewan, Canada. The study interrogated how mothers on social assistance (SA) defined and understood unpaid caregiving work with small children; and the impact of social welfare policy guidelines that pushed SA recipients to find paid employment. Using action research and original, creative methods to gather data, the research simultaneously created a non-threatening environment for discussion, information-sharing, support and knowledge creation among participants. Overall, findings in the study resonate with other published studies on low-income women and unpaid work. Unique to this study particularly, were the action research process and outcomes which provided ways to address the needs of the study participants and to catalyze participant-led actions. The study assisted the 28 participants in linking their unpaid work with social policy and finally, in taking socio-political action. Actions included meetings with government, press conferences, and an uptake of recommendations by advisory group organizations. Independent of the research, the participants continued to meet after the study concluded.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,741
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0100,002
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,345
Tête enseignante GPT0,571
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle