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Enregistrement W2080136291 · doi:10.1177/154193120204600364

Validating Methods in Cognitive Engineering: A Comparison of Two Work Domain Models

2002· article· en· W2080136291 sur OpenAlexaff
Ann M. Bisantz, Catherine M. Burns, Emilie M. Roth

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting · 2002
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman-Automation Interaction and Safety
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceDomain (mathematical analysis)Scope (computer science)AbstractionDomain modelReliability (semiconductor)Domain analysisWork (physics)HierarchyProcess (computing)Software engineeringCognitionSystems engineeringDomain knowledgeProgramming languageSoftware systemEngineeringSoftware

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Work domain analysis (WDA) is becoming a popular technique for the analysis of complex systems. WDA is one of the frameworks of Cognitive Work Analysis (CWA; Vicente, 1999) and can be used to gather work domain constraints as part of a user centered design process. In this paper, we discuss issues of inter-modeler reliability with WDA. The authors of this paper performed, over similar time periods, cognitive engineering analyses, including work domain analyses using abstraction hierarchy models, of two similar systems: naval combat vessels. In this paper, we compare these models for similarities and differences. Comparison indicated similarities in model scope and content, which would be an expected result of the application of a reliable modeling technique to two similar systems. Differences between the models included the use of multi-part vs. a single model to represent components of the overall ship-seacontact system, the related decisions to include sensors explicitly in the model, and the descriptions of abstract functions and constraints included in the two models. Exploration of these differences illuminated methodological as well as theoretical considerations in applying work domain modeling techniques that can provide guidance to other modelers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,128
Score d'incertitude au seuil0,612

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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