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Enregistrement W2080298084 · doi:10.17704/eshi.30.2.q766027r217j2742

The Mesozoic/Defining Disciplines: Late Nineteenth-Century Debates Over the Jurassic-Cretaceous Boundary

2011· article· en· W2080298084 sur OpenAlexaff
Debra Lindsay

Notice bibliographique

RevueEarth Sciences History · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMesozoicCretaceousMarshPaleontologyGeologyHoneymoonReputationArchaeologyHistoryLawEcologyStructural basinBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The last two decades of the nineteenth century were exciting times in American paleontology, with disputes over Jurassic dinosaurs between Edward Drinker Cope and Othniel Charles Marsh appearing in the press. Less well known is the dispute over defining the Mesozoic that began in 1888 when Marsh invited Lester Frank Ward, a colleague with whom he had been working on the Potomac Formation for the United States Geological Survey, to speak on the plant fossils found there. Initially agreeing with Marsh that the Potomac was a Jurassic formation, work on fossil cycads led Ward to conclude that the Potomac was Lower Cretaceous. As Ward and Marsh grappled with the question of how to determine the age and identity of Mesozoic systems, they joined other paleontologists and geologists such as William J. McGee, Albert Charles Seward, and Samuel W. Williston in a debate that often reflected scientific training and sub-specializations as much as stratigraphic principles, becoming caught up in a trans-Atlantic dispute in which their reputations were on the line as they claimed that ‘their’ fossils were key determinants of Mesozoic systems. In the end, Marsh's reputation as a paleontologist was far better established than that of Ward, who moved on to another career as a sociologist at Brown University, but cycad discoveries from Maryland, Colorado and Wyoming, and fieldwork, trumped laboratory studies—even when performed by a master systematist—as the Potomac Formation proved to be Lower Cretaceous.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,306
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0360,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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