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Enregistrement W2080761041 · doi:10.12927/cjnl.2012.22830

Nursing Residency Program: A Solution to Introduce New Grads into Critical Care More Safely While Improving Accessibility to Services

2012· article· en· W2080761041 sur OpenAlexaffvenue
Mélanie Berube, Marie-Pierre Valiquette, Émilie Laplante, Isabelle Lepage, Angie Belmonte, Nicolas Tanguay, Isabelle Lépine, Lysiane Lalonde, Sébastien Touchette

Notice bibliographique

RevueNursing leadership · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing education and management
Établissements canadiensHôpital du Sacré-Cœur de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNursingNursing shortageEconomic shortageQuality (philosophy)MedicineCritical care nursingNurse educationHealth care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Critical care units are particularly affected by the shortage of nurses. In order to overcome this problem, many organizations have increased the hiring of newly graduated nurses. This paper describes a residency program developed to facilitate the safe integration of those nurses into critical care and its outcomes. METHODS: A one-year nursing residency program dedicated to nurses with less than a year of experience was implemented in 2008. Recruitment and retention rates, as well as accessibility to critical care, were evaluated. RESULTS: A 46% increase in recruitment rate of newly graduated nurses was observed when comparing the same period of time before and after implementation of the program. Moreover, the one-year retention rate rose by 26%; the retention rate, without considering the time since the beginning of employment, rose by 71%. As for accessibility to critical care, it increased by 50% (from 24 to 36 beds). Finally, the program was favourably evaluated by experienced nurses in terms of skills and critical thinking development among nursing residents. CONCLUSION: A nursing residency program developed to meet the needs of inexperienced nurses and integrate them into high-acuity settings appears to be one solution to resolving undesirable limited access to safe-quality critical care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,717
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,147
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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