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Enregistrement W2081663308 · doi:10.1080/14616688.2012.675512

Ecotourism, Poverty and Resources Management in Ranomafana, Madagascar

2012· article· en· W2081663308 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTourism Geographies · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Maritime and Colonial Histories
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEcotourismTourismPovertyNatural resourceContext (archaeology)PopulationWork (physics)Economic growthBusinessResource (disambiguation)Environmental resource managementDevelopment economicsEnvironmental planningNatural resource economicsGeographyPolitical scienceEconomicsSociologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper explores how the protection of natural resources is managed in Madagascar in order to understand how and why tourism development is part of the strategy to safeguard these resources. Based on a heterodox political economy approach and using documentary analysis as well as exploratory interviews, this paper focuses on the specific case of Ranomafana National Park showing how the environment, economic growth and poverty alleviation strategies are instrumental to a ‘development framework’ that envisions the rural poor population as a problem as well as a solution with respect to resource depletion. The analysis concluded that tourism is far from being an ‘axis of development’ for the Malagasy economy, and, thus, an insufficient alternative to address the destructive practices described in this paper. The case study shows that ecotourism creates few work opportunities for local people and does not absorb the job seekers who rapidly revert to survival techniques and anarchic use of resources, thereby threatening the integrity of the forest and the long-term survival of ecotourism activities. In this context, the place of tourism in general and of ecotourism, in particular, appears to have been highly exaggerated in Madagascar as the direct economic benefits of tourism at the local level remain minimal.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,633
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle