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Enregistrement W2081811005 · doi:10.1016/s0924-9338(10)71003-8

P02-304 - Alexithymia is Associated with Eating Disorder Symptoms in Adolescents

2010· article· en· W2081811005 sur OpenAlexaboutno aff
Max Karukivi, Lea Hautala, Juha T. Korpelainen, Kirsi‐Maria Haapasalo‐Pesu, Pirjo‐Riitta Liuksila, Matti Joukamaa, Simo Saarijãrvi

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychiatry · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaToronto Alexithymia ScalePsychologyAssociation (psychology)Clinical psychologyPsychiatryMedicinePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives Increasing amount of evidence indicates an association between alexithymia and eating disorder (ED) symptoms. The aim of this study was to evaluate possible association between alexithymia and EDs in a non-clinical sample of late adolescents. Methods The questionnaire was sent to 935 adolescents of whom 729 (78%) completed it, thus forming the final sample. The mean age in the sample was 19 years (range 17−21 years). Alexithymia was measured using the 20-item Toronto Alexithymia Scale (TAS-20) and ED symptoms were assessed using the SCOFF questionnaire, a novel tool for screening ED symptoms. A TAS-20 score of 61 or more was used as the cut-off point for classifying a subject as alexithymic, and for SCOFF, the cut-off point for a SCOFF positive subject was of two or more positive answers. Results The rate of alexithymia was 8.2% (8.2% for females and 8.5% for males). The mean TAS-20 scores were 44.65 for females and 45.98 for males without any gender difference. Among the alexithymic adolescents, the share of SCOFF positive subjects was significantly higher as compared to the non-alexithymic group (32.2% vs. 11.3%). The mean SCOFF scores also differed significantly between alexithymic and non-alexithymic subjects (0.93 vs. 0.42). The association was clear in the DIF and DDF subscales of TAS-20. Conclusions The results suggest that ED symptoms are more common in alexithymic adolescents. However, the evaluation of causal links calls for longitudinal studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,877

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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