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Enregistrement W2082816247 · doi:10.1108/00907320910982758

Wikipedia: friend or foe?

2009· article· en· W2082816247 sur OpenAlexaff
Kathy West, Janet Williamson

Notice bibliographique

RevueReference Services Review · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWikis in Education and Collaboration
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObjectivity (philosophy)Computer scienceEncyclopediaOriginalityMultidisciplinary approachSubject (documents)ScopusSample (material)Quality (philosophy)Presentation (obstetrics)Data scienceWorld Wide WebSociologySocial scienceLibrary sciencePolitical scienceEpistemologyQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to report on a research study that entailed the rigorous evaluation of the quality of a large multidisciplinary sample of Wikipedia articles. The objective of the paper is to assess whether Wikipedia can be used and recommended as a credible reference or information tool. Design/methodology/approach The 106 randomly generated Wikipedia articles are analyzed and evaluated on specific criteria (completeness, accuracy, presentation, objectivity, and overall quality). Articles are reviewed from a broad range of subject areas: arts, popular culture, entertainment, geography, history, science, technology, people, entities, and politics. Findings The findings indicate that overall the articles are objective, clearly presented, reasonably accurate, and complete, although some are poorly written, contain unsubstantiated information, and/or provide shallow coverage of a topic. Research limitations/implications Further research on evaluating Wikipedia entries should include reviewing outward links to more accurately assess overall quality. Practical implications Wikipedia has a role as a reference and instruction tool. Originality/value This paper provides empirical data on a large number of articles on a wide range of disciplines in Wikipedia, supporting its use as an acceptable encyclopedia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,032
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,269
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil0,168

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0320,269
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0090,009
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0070,007
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,370 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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