Scaling Up Collaboration Online: Toward a Collaboratory for Research on Canadian Writing
Notice bibliographique
Résumé
This article asks researchers of Canadian writing to reflect on collaboration as increasingly crucial to how we do our work in the context of digital environments that increasingly shape our work through their tools and resources. Scholars are in a position to help address major gaps in both online cultural content and digital infrastructure in Canada, both of which are vital to the continuing study of literature. Given the lack of a national digitization initiative and increasing government cuts, the need for high-quality Canadian web content and the interests of scholars in Canadian writing converge. The article describes the Canadian Writing Research Collaboratory as one attempt to addressing these gaps, while also outlining the substantial challenges—which are finally cultural rather than technical—associated with developing incentives to collaboration, fostering adherence to best practices, and demonstrating value in virtual research environments and the work that supports them. However, if emerging digital research infrastructures can foster collaboration, open access, and sustainability, they will make a historical difference to the cultural infrastructure and cultural memory of Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,083 | 0,085 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,012 |
| Études des sciences et des technologies | 0,095 | 0,040 |
| Communication savante | 0,039 | 0,020 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,049 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».