MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2084488603 · doi:10.1111/j.1471-8847.2007.00195.x

RACE, SCIENCE AND A NOVEL: AN INTERDISCIPLINARY DIALOGUE

2007· article· en· W2084488603 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueDeveloping World Bioethics · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEthics in medical practice
Établissements canadiensUniversity of VictoriaDalhousie University
Organismes subventionnairesUniversity of British ColumbiaDalhousie UniversityUniversity of Victoria
Mots-clésDestiny (ISS module)Environmental ethicsSociologyDisciplineRace (biology)EpistemologySociobiologySocial scienceGender studiesAnthropologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the novel Racists by Kunal Basu (2006), two competing scientists initiate an experiment that they believe will prove which race is superior. The research subjects, one white and one black infant, are sequestered on an isolated island in the care of a mute nurse. The contest must be waged in a 'natural laboratory' with no artificial interventions and with the prospect that one will die at the hands of the other. The politics of empire, the slave trade and the advent of a new scientific way of viewing life, Darwinism, set the stage for the fictional experiment, but the ramifications of such thinking extend into the present. Coming from the disciplines of nursing, philosophy and science, we discuss how a novel can illuminate the moral dimensions of science and healthcare. The critical distance afforded by the novel provides a rich terrain for the examination of issues such as race, care and the purity of science. Despite the recent dominance of social explanations of race, science requires the examination of the differences between human beings at the biological level. The view that biology is destiny is a powerful one with dangerous consequences, especially since the belief that certain human beings' destinies are far worthier than others is a corollary of such a view. In this paper, we present the cross-disciplinary conversation, which has been facilitated by this novel. We hope this will inform ethics educators of the rich potential of using fiction as a pedagogical tool.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,050
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,669
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0500,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0050,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,214
Tête enseignante GPT0,558
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle