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Enregistrement W2084542493 · doi:10.1111/j.1755-618x.2000.tb00585.x

Surveying the “Post‐Industrial” Landscape: Information Technologies and Labour Market Polarization in Canada*

2000· article· fr· W2084542493 sur OpenAlexaffabout
Karen D. Hughes, Graham S. Lowe

Notice bibliographique

RevueCanadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie · 2000
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Economy and Work Transformation
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEarningsPolitical scienceHumanitiesExplicationPolarization (electrochemistry)Welfare economicsSociologyEconomicsArtPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dans le cours des débats récents concernant l'effet des technologies nouvelles sur le travail, une question touche la polarisation des «bons» et des «mauvais» emplois dans l'économie postindustrielle. Les compétences et les gains figurent au centre des préoccupations. À partir de données tirées de l'Enquête sociale générale de 1994, nous avons examiné l'utilisation de l'informatique au Canada, et nous avons analysé l'incidence de cet usage sur les compétences et les gains liés aux emplois. Nos conclusions n'appuient pas une explication du phénomène de la polarisation fondée sur la technologie dans le marché du travail. Les caractéristiques des travailleurs et les modalités professionnelles sont beaucoup plus importantes, bien qu'il existe des differences rattachées aux competences en infor‐matique dans des regroupements semblables de professions. A key issue in recent debates over the impact of new technologies on work is the polarization of “good” and “bad” jobs within the “post‐industrial” economy. Two dimensions— skill and earnings —have been of central concern. Drawing on the 1994 General Social Survey, we examine computer use in Canada, and analyze its impact on job earnings and skill. Our findings do not support a technology‐based explanation of polarization within the labour market as a whole. Instead, worker characteristics and occupational conditions are far more important, although there is some evidence of computer‐related skill differences within similar groupings of occupations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,686
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2000
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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