‘Preaching Disaffection’ in the Presbyterian Atlantic: Jotham Blanchard and the Reform Crisis in Scotland and Nova Scotia, c. 1827–37
Notice bibliographique
Résumé
In the 1820s and ’30s Jotham Blanchard (1800–38), assemblyman for Pictou, Nova Scotia, launched a reform campaign against the Nova Scotian government. With the help of his mentor, the Rev. Thomas McCulloch, a Presbyterian missionary from Scotland, Blanchard attacked the colonial establishment for its failure to support the Pictou Academy, a college of higher learning for religious dissenters. Connected to a transatlantic denominational information web, Blanchard and McCulloch were inspired by the radical ecclesiology of the Scottish United Secession Church, with which McCulloch was affiliated. In 1831 Blanchard travelled to Britain to lobby the Colonial Office. There he was aided by the ministers of the United Secession, currently embroiled in their own local campaign in support of the Reform Bill. Blanchard's visit impacted on the domestic scene and the two campaigns became closely interwoven. Unfortunately for Blanchard his mission failed and he was written out of Nova Scotian history. Colonial historiography, concerned with celebrating the role of local heroes in the struggle for national self-determination, has focused overwhelmingly on the legacy of Joseph Howe, the triumphant champion of responsible government. Situating the Nova Scotian campaign within a transatlantic context, this article resurrects Blanchard's career and underlines its importance.
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».