Notice bibliographique
Résumé
Distribution électronique Cairn.infopour Presses Universitaires de France.Distribution électronique Cairn.infopour Presses Universitaires de France.La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement.Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-cites-2010-2-page-41.htmDécouvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info. Le paradoxe de la globalisation Le paradoxe de la globalisationRaphaël Larrère Avant de devenir un champ scientifique, l'environnement fut posé à la charnière des années 60 et 70, comme domaine d'intervention de l'État.L'argumentation qui a légitimé les préoccupations environnementales articulait alors, dans une même problématique, deux pratiques qui, depuis le XIX ème siècle avaient confronté scientifiques, ingénieurs et pouvoirs publics : la protection de la nature et la gestion des risques.Dans les deux cas, il s'agissait d'anticiper les effets non intentionnels d'activités économiques légitimes, quand elles étaient susceptibles de nuire au patrimoine naturel ou à la sécurité des populations humaines.Dans les deux cas, la responsabilité de l'État était engagée : il s'agissait de la sûreté des citoyens, ou de l'avenir d'un bien commun (la nature, la qualité de l'air que l'on respire et de l'eau que l'on boit).Défini de la sorte, l'environnement devait concerner et mobiliser de nombreuses disciplines scientifiques : diagnostics, scénarios, mise au point de mesures préventives ou de techniques curatives, supposaient en effet des recherches scientifiques et l'acquisition de capacités d'expertise.A l'interface de la politique et de la science, des instances d'incitation ont alors eu pour mission de traduire ces considérations politiques en termes acceptables par les scientifiques et susceptibles de les mobiliser.L'argumentation qui a ainsi légitimé scientifiquement l'intérêt que les pouvoirs publics portaient à l'environnement, a fait appel à la théorie des systèmes : elle s'est avérée capable d'unifier, dans une démarche admise par toutes les disciplines concernées, ce qui pouvait paraître comme un ensemble hétéroclite de préoccupations étatiques et de revendications militantes 1 .1. Larrère
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,013 |
| Communication savante | 0,008 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».